Սաղադաշդ-
Տերյան մշակութային կենտրոնին-
Սաղադաշդ-
Տերյան մշակութային կենտրոնին-
Կար չկար մի սպիտակ դդում կար։ Դդումը շատ տխուր էր նրա ընտանիը կազարագույն էր, – մայրիկ մայրիկ – ասաց սպիտակ դդումը -այո իմ սպիտակ դդումիկ – ասեց մայրիկը -ես այսօր նոր դդմի հետ եմ ծանոթացել- իր ընկեոջ անունը Ծիրան էր, իսյ սպիտակ դդումի անունը Շեկո։ – Բարև բարև Մադամ Շեկո- ասաց Ծիրանը ու գնացին, որ խաղան։ – Լավ շեկո ես գնում եմ տուն բարի գիշեր – ու Ծիրանը գնաց տուն – լավ ես գնեմ արդեն իմ քնելու ժամը անծած է։ Մի օր Շեկոի մայրիկը գնաց ուրիշ տեղ և Շեկոն լաց էր անում – մայրիկ մի գնա – ասեց Շեկոն – ես գնում եմ, մի շաբադից կգամ – և այնպես մայրիկը գնաց իր ճանապարին։ Շեկոն գնաց Ծիրանը մոտ – վայ վայ Ծիրան մայրիկս գնաց կարելի է ես քո հետ մնամ – Շեկոն լացով ասեց – այո իմ ընկերը կարելի է – իրական պատճառը, որ մայրիկը գնաց Շեկ ին ծնունդի համար էր։ Օրեր անցան մայրիկը եկավ և Շեկոին ծնունդը եկավ – մայրիկ այսօր իմ ծնունդն է ես տադնում եմ 10 տարեկան – և այդպես Շեկոն ուրախ ուրախ ապրեց։
Մենգ այս օր գնացինկ Տերյան մշակութայի կենտրոնի որ Հայգագան տարազ հաքևնգ և նկարևնգ։
Ես հագվեցի լման կարմիր տարազ։ Աղջիկներու տարազը ամեն գյուղից և գաղաքից շատ տարբեր կը լինի։
Աղջիկները շատ գեղեցիկ գլխարկ են տնում իրենց գլխի վրա կարողե լինի կարմիր,կանանչ,կապույտ և կազարագույն։ տղաները բուրդե գլխարկ են հագվում ամենա շատը Սասունի տղաներու տարազին հետ նեն տնում։
Շնորհակալ եմ գնացինկ Տերյան մշակութայի կենտրոնը։
Դդումը միան համեղ սնունդ չե բուժում է հիվանդուչուներ։
Մայան 4 հատ դդում ունի Կալին 3 անգամ աևլ ունի Մայաից․ գանի՞ դդում ունին Կալին և Մայան միասին։
Լուծում․
Պատասխան․
Անին 3 հատ դդում ունի Հասմիկը Անիից 3 անգամ աևլի ունի․ գանի՞ հատ դդում ունի Հասմիկը
Լուծում․
Պատասխան․
Աննան 5 հատ դդում ունի Եվան 5 անգամ աևլի դդում ունի Աննաի․ գանի՞ դդում ունի Եվան
Լուծում․
Պատասխան․
Հայկական ավանդության մեջ նուռը կյանքի, ծաղկման, առատության և ամուսնության խորհուրդն ունի: Նռան գույնն ասոցացվում է ծաղկման, իսկ նրա բազում հատիկները` սերնդագործության հետ:Պատահական չէ, որ հին հայկական հավատալիքներում հարսը նուռը խփում էր դռանը, որպեսզի իմանար, թե քանի զավակ է ունենալու: Ինչքան շատ հատիկներ թափվեին, այնքան շատ զավակ նա կունենար: Նռան խորհրդաբանությունն օգտագործվել է նաև հայկական ճարտարապետության, գորգագործության, կիրառական արվեստում և մանրանկարչության մեջ:
Փորձի համար անհրաշեժտ է — թաշկինակ, ջրով բաժակ, аптечная резинка. | |
2. Բաժակի մեջ բերնեբերան լցնում ենք սառը ջուր:3. Թաշկինակով ծածկում ենք բաժակը և ռեզինով ամուր կապում: | |
4. Բաժակի մեջտեղում, ցուցամատով սեղմում ենք այնպես, որ մատը 2-3 սմ մտնի բաժակի մեջ: | |
5. Լվացարանի մոտ բաժակը թեքում ենք գլխիվայր: | |
6.Մի ձեռքով բռնում ենք բաժակը, իսկ մյուսով հարվածում ենք բաժակի հատակին: Ջուրը բաժակում սկսում է … եռալ…: | |
🙂 |
Կարող է սառը ջուրը եռալ-Ձուն լողալ է սովորում։
Այսօր գնացինք Գեղասահքի: Այն տեղ, 5-են 4 անգամ ինկա ։ Փոքր երեխաներ կային որոնք սովորումէին սահել․ իսկ մենք օգնությամբ ընկեր Լիանայի, Նարինէյի և ընկեր Ռօբերտի բորձումէինք սահել ու զվարճանալ։
Հետաքրքիր օր անցուցինք և նոր բորձարություն ունեցանք։
Այն ինչ նե ինչը որ, ընդհարապես կազարաաույն կը լինի բայց կարողա կարմիր լինի։
Այն ինչ նե ինչը որ, Երեխաները նկարում են վրան որ “Halloween” ին տնեն իրենց տունի դուռի առջև։