Ինչո՞ւ է Լուսինը միշտ դեպի Երկիր ուղղված միայն մի կողմով:
Որովհետև լուսինը Երկրի շուրջ մեկ լրիվ պտույտ է կատարում 27 օր և 7 ժամում: Ճիշտ նույնքան ժամանակում էլ իր առանցքի շուրջը: Այդ պատճառով էլ, Երկրից Լուսինը միշտ մեզ երևում է միայն մի կողմով:
Ինչի՞ հետևանքով են առաջանում Լուսնի փուլերը:
Քանի որ լուսինը պտտվում է Երկրի շուրջը, լուսնի տեսանելի մասը անընդհատ փոփոխվում է, և լուսինը մեզ երևում է տարբեր չափերով:Մոտավորապես մեկ ամսվա ընթացքում Լուսնի տեսանելի մասն աստիճանաբար մեծանում է, Լուսնի սկավառակը դառնում է ամբողջովին տեսանելի, այնուհետև սկսում է փոքրանալ: Լուսնի տեսանելի մասերն անվանում են Լուսնի փուլեր:
Ի՞նչ կառուցվածք ունի Լուսնի մակերևույթը:
Լուսնի մակերևույթը ծածկված է փոշու և ժայռաբեկորների խառնուրդով: Լուսնի վրա կան բարձր լեռնաշղթաներ:
Ինչո՞ւ Լուսնի վրա կյանք գոյություն չունի:
Լուսնի վրա կյանք գոյություն չունի, որովհետև ցերեկը ջերմաստիճանը բարձրանում է մինչև 120 0C, իսկ գիշերն իջնում մինչև -160 0C: Թթվածնի և ջրի բացակայության հետևանքով Լուսնի վրա բուսական և կենդանական աշխարհ գոյություն չունի:
Ե՞րբ է մարդը ոտք դրել Լուսնի վրա:
Առաջին անգամ մարդը Լուսնի վրա ոտք դրեց 1969 թվականին: «Ապոլոն-11» տիեզերանավի անձնակազմի անդամներ Նեյլ Արմսթրոնգը և էդվին Օլդրինը վայրէջք կատարեցին Լուսնի մակերևույթի վրա:
Արեգակը միայնակ աստղը չէ: Ձգողության շնորհիվ՝ նա իր մոտ է պահում տարբեր չափեր և զանգվածներ ունեցող տարատեսակ երկնային մարմիններ: Արեգակը և նրա շուրջը պտտվող այդ մարմինների համախումբն անվանում են Արեգակնային համակարգ:
Արեգակնային համակարգի կենտրոնական մարմինն Արեգակն է: Դա, ինչպես մնացած աստղերը, շիկացած, հսկայական գազային գունդ է, որը հիմնականում կազմված է ջրածնից և հելիումից: Իր ծավալով Արեգակը մոտ միլիոն անգամ մեծ է Երկրից: Արեգակի մակերևույթին ջերմաստիճանը մոտավորապես 60000C աստիճան է, իսկ ընդերքում հասնում է մինչև 14 միլիոնի: Այդպիսի բարձր ջերմաստիճանի շնորհիվ Արեգակն անընդհատ լույս և ջերմություն է առաքում դեպի Երկիր: Առանց արեգակնային էներգիայի կյանքը Երկրի վրա անհնար կլիներ:
Արեգակի շուրջը պտտվում են 8 երկնային մարմիններ, որոնք կոչվում են մոլորակներ: Դրանք, ըստ Արեգակից իրենց հեռավորության, դասավորված են հետևյալ հաջորդականությամբ՝ Մերկուրի (Փայլածու), Վեներա (Արուսյակ), Երկիր, Մարս (Հրատ), Յուպիտեր (Լուսնթագ), Սատուրն (Երևակ), Ուրան, Նեպտուն: Փակագծերում նշված են մոլորակների հայերեն անվանումները:
Մոլորակները գնդաձև մարմիններ են ու իրարից տարբերվում են չափերով, զանգվածով ու ջերմաստիճանով:
Թվարկված 8 մոլորակներն ընդունված է բաժանել երկու խմբի: Առաջին խմբի մեջ են Արեգակին առավել մոտ գտնվող մոլորակները: Դրանք են՝ Մերկուրին, Վեներան, Երկիրը և Մարսը: Այդ մոլորակները չափերով համեմատաբար փոքր են, Երկրի նման կազմված են խիտ նյութից և կոչվում են երկրային տիպի մոլորակներ: Արեգակին ամենամոտ մոլորակը Մերկուրին է, իսկ Երկրին ամենամոտ մոլորակը՝ Վեներան:
Երկիրն Արեգակնային համակարգի երրորդ մոլորակն է, Արեգակի շուրջը պտտվում է մոտավորապես 150000000 կմ հեռավորության վրա: Արեգակի նկատմամբ գրաված հարմար դիրքի շնորհիվ է, որ Երկրի վրա առկա են կյանքի գոյության համար անհրաժեշտ պայմաններ: Երկիրն Արեգակից ստանում է այնքան ջերմություն, որ իր մակերևույթին ջուրը գտնվում է հիմնականում հեղուկ վիճակում. ամբողջովին չի սառչում կամ գոլորշանում:
Երկրորդ խմբի մոլորակներն են Յուպիտերը, Սատուրնը, Ուրանը և Նեպտունը: Դրանք իրենց զանգվածներով էապես գերազանցում են Երկիրը և այդ պատճառով կոչվում են հսկա մոլորակներ: Արեգակնային համակարգի ամենամեծ մոլորակը Յուպիտերն է: Հսկա մոլորակներն ունեն նույն քիմիական բաղադրությունը, ինչ Արեգակը. դրանք հիմնականում կազմված են ջրածնից և հելիումից: Վերջին երկու մոլորակը երկնքում կարելի է տեսնել միայն աստղադիտակով, իսկ մնացածները տեսանելի են նաև անզեն աչքով:
Գիտնականները մոլորակների մասին հավաստի տեղեկություններ են ստանում ոչ միայն Երկրից աստղադիտակներով կատարվող դիտումների միջոցով, այլ նաև դեպի մոլորակներ տարբեր միջմոլորակային ավտոմատ կայաններ ուղարկելով:
Առաջադրանք
Լրացնել բաց թողնված բառերը
Արեգակնային համակարգի ամենամեծ մոլորակը Յուպիտերն է:
Մոլորակները գնդաձև մարմիններ են ու իրարից տարբերվում են չափերով, զանգվածով ու ջերմաստիճանով: Արեգակի շուրջը պտտվում են 8 երկնային մարմիններ, որոնք կոչվում են մոլորակներ: Արեգակին ամենամոտ մոլորակը Մերկուրին է, իսկ Երկրին ամենամոտ մոլորակը՝ Վեներան:
Երկրորդ խմբի մոլորակներն են Յուպիտերը, Սատուրնը, Ուրանը և Նեպտունը:
Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է աշնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն հնարավորություն կտա ամրապնդել ձեռք բերված գիտելիքները։
1․ Հետևյալ թվերը գրի՛ր կարգային գումարելիների գումարի տեսքով․
67484 – 60000 + 7000 + 400 + 80 + 4
35841 – 30000 + 5000 + 800 + 40 + 1
628841 – 600000 + 20000 + 8000 + 800 + 40 + 1
2․ Կատարի՛ր գումարումը և ստուգի՛ր հանումով
7124+1321 = 8445
Ստուգում՝
+ 7 1 2 4 – 8 4 4 5
1 3 2 1 7 1 2 4
8 4 4 5 1 3 2 1
3․ Կատարի՛ր բազմապատկում և ստուգի՛ր բաժանումով:
112 x 6= 672
Ստուգում՝
x 1 1 2 – 6 7 2 6
6 6 1 1 2
6 7 2 – 0 7
6
– 1 2
1 2
0
4. Կատարի՛ր մնացորդով բաժանումը, ապա ստուգիր ճիշտ ես կատարել այն։
69:7= 9 (մն․6)
– 6 9 7 Ստուգում՝ 9 x 7 = 63 + 6 = 69
6 3 9
6
5․ Ի՞նչ թիվ պետք է գումարել 101-ին, որպեսզի արդյունքը հավասար լինի 258-ի և 49-ի գումարին։ 258 + 49 = 307 307 – 101 = 206
6․Երկու արտերից ցորեն հավաքեցին․ առաջին արտից՝ 3200կգ, երկրորդից՝ 8800կգ։ Ապա ամբողջ բերքը տարան սայլերով։ Քանի՞ սայլ պահանջվեց, եթե նրանցից յուրաքանչյուրում տեղավորվում էր 400կգ ցորեն։ 3200 + 8800 = 12000 12000 + 400 = 30
Լրացուցիչ
7․ Բազմահարկ շենքում կա 64 բնակարան, իսկ նրա հարևանությամբ գտնվող չորս միանման շենքերում՝ 144 բնակարան։ Բազմահարկ շենքում որքանո՞վ ավելի բնակարան կա, քան հարևան շենքերից յուրաքանչյուրում։ 144 : 4 = 36 64 – 36 = 28
8․ Երկու ցանկապատ ներկելու համար անհրաժեշտ եղավ 25 աման ներկ՝ յուրաքանչյուրում 3կգ։ Առաջին ցանկապատը ներկելու համար օգտագործվեց 24կգ ներկ։ Քանի՞ կիլոգրամ ներկ օգտագործվեց երկրորդ ցանկապատը ներկելու համար։ 25 x 3 = 75 75 – 24 = 51
The nearest garden to our home is 2 blocks away its very close to us and we often go down for a walk to breathe in that breezy air and admire the colorful trees. So many birds come searching for food but the crows scare them away!..sometimes I feel bad for them so I give them my leftover lunch..I’m so blessed to have a wonderful garden I can admire!.
Եթե լարը անցնում է շրջանագծի կենտրոնով, ապա այն կոչվում
է շրջանագծի տրամագիծ:
Տրամագիծն ամենաերկար լարն է:
Շրջանագծում կարելի է տանել անվերջ թվով տրամագծեր:
3․ Ո՞ր հատվածն է կոչվում շրջանագծի լար։
Շրջանագծի երկու կետեր միացնող հատվածը կոչվում է լար:
4․ Ի՞նչ է շրջանագծի աղեղը։
Շրջանագծի ցանկացած երկու կետեր շրջանագիծը տրոհում են երկու
մասի, որոնցից յուրաքանչյուրը կոչվում է շրջանագծի աղեղ:
Եթե շրջանագծի վրա նշենք երկու կետ, ապա առաջանում են երկու
աղեղներ։
5․ Շրջանագծի լա՞ր է արդյոք նրա տրամագիծը։
Տրամագիծն ամենաերկար լարն է:
6․ Ի՞նչ է շրջանը։
Հարթության այն մասը, որը սահմանափակված է շրջանագծով, կոչվում
է շրջան:
7․ Քանի՞ անգամ է շրջանագծի տրամագիծը մեծ նրա շառավղից։
2
8․ Ողիղը հատում է շրջանագիծը A և B կետերում։ Ի՞նչ կետերով պիտի անցնի այդ ուղիղը, որպեսզի AB հատվածն ունենա հնարավոր ամենամեծ երկարությունը։
9․ Որտե՞ղ է գտնվում այն կետը, որի հեռավորությունը շրջանագծի կենտրոնից հավասար է շրջանագծի շառավղին։
Շրջանագծի կենտրոնում։
10․Գծե՛ք մի շրջանագիծ և նրա վրա նշե՛ք երեք կետ։ Յուրաքանչյուր կետից շառավի՛ղ տարեք։
11․ Գծե՛ք երեք շրջանագիծ, որոնց կենտրոնները լինեն միևնույն կետում։
12․ Երկու շրջանագծերի կենտրոնների հեռավորությունը 10սմ է։ Շրջանագծերի շառավիղներն են՝ 3սմ և 5սմ։ Կհատվե՞ն արդյոք այդ շրջանագծերը։
13․ Գծե՛ք մի շրջանագիծ։ Ապա տարե՛ք երեք ուղիղ այնպես, որ առաջին ուղիղը չհատի շրջանագիծը, երկրորդը շրջանագծի հետ մեկ ընդհանուր կետ ունենա, իսկ երրորդը՝ երկու ընդհանուր կետ։
14․ Քանի՞ ճառագայթ է ելնում A կետից։
5
5
15․ Մեքենան, 1 ժամում անցնում է 60կմ, երկու քաղաքների միջև ճանապարհը անցել է 4 ժամում։ Քանի՞ օրում մի քաղաքից մյուսը կհասնի հետիոտնը, որը 1ժամում անցնում է 5կմ։ 1) 4 x 60 = 240 2) 240 : 5 = 48 3) 48 : 24 = 20
16․ Քաղաքից դուրս է եկել մի բեռնատար մեքենա, որի արագությունը 60կմ/ժ է։ 1ժամ անց նրա հետևից նույն ուղղությամբ դուրս է եկել մի մարդատար մեքենա, որի արագությունը 80կմ/ժ է։ Քանի՞ ժամ անց մարդատար մեքենան կհասնի բեռնատարին։ 60 : 20 = 3
17․ Մանկապարտեզում կա 20 հեծանիվ․ դրանց մի մասը երկանիվ է, մի մասը՝ եռանիվ։ Բոլոր հեծանիվները միասին ունեն 55 անիվ։ Քանի՞ երկանիվ հեծանիվ կա մանկապարտեզում։ 20 x 2 = 40 55 – 40 = 15 15 x 3 = 45 55 – 45 = 10 10 : 2 = 5
Ամառվա մի օր ուղևորները, կեսօրվա շոգից սաստիկ հոգնած,ճանապարհ էին գնում: Նրանք տեսան մի սոսի, մոտեցան և պառկեցին նրա ստվերում հանգստանալու: Նայելով սոսու ոստերին իրար մեջ խոսեցին. – Բայց ախր անպտուղ է այդ ծառը և մարդկանց համար անօգուտ: Սոսին նրանց տխրաձայն պատասխանեց . – Ապերախտ եք դուք, իմ հովանուց օգտվում եք և տեղնուտեղն էլ ինձ անպտուղ ու անօգուտ անվանում: Այդպես էլ որոշ մարդկանց բախտը չի բերում. նրանք լավություն են անում մերձավորներին, բայց շնորհակալություն չեն ստանում:
2․ Տեքստից դո՛ւրս գրիր 4 բառ, որոնց հնչյունների և տառերի քանակը չի համապատասխանում։ (2 միավոր)
Ուղևոր,ճանապարհ,շնորհակալություն,ոստ։
3․Քանի՞ տառ և քանի՞ հնչյուն կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում՝ ճանապարհ, ուղևոր, սոսի, ոստ։ (2 միավոր)
Հեքիաթից դուրս գրել անծանոթ բառերը, թարգմանել դասավանդողի օգնությամբ, տեղադրել բլոգում և սովորել:
Little Red Riding Hood
Little Red Riding Hood lived in a wood with her mother. One day Little Red Riding Hood went to visit her granny. She had a nice cake in her basket. On her way Little Red Riding Hood met a wolf. ‘Hello!’ said the wolf. ‘Where are you going?’ ‘I’m going to see my grandmother. She lives in a house behind those trees.’ The wolf ran to Granny’s house and ate Granny up. He got into Granny’s bed. A little later, Little Red Riding Hood reached the house. She looked at the wolf. ‘Granny, what big eyes you have!’ ‘All the better to see you with!’ said the wolf. ‘Granny, what big ears you have!’ ‘All the better to hear you with!’ said the wolf. ‘Granny, what a big nose you have!’ ‘All the better to smell you with!’ said the wolf. ‘Granny, what big teeth you have!’ ‘All the better to eat you with!’ shouted the wolf. A woodcutter was in the wood. He heard a loud scream and ran to the house. The woodcutter hit the wolf over the head. The wolf opened his mouth wide and shouted and Granny jumped out. The wolf ran away and Little Red Riding Hood never saw the wolf again.
Առաջադրանքներ՝
Նախադասությունները դասավորեք ճիշտ հերթականությամբ: On her way she met a wolf. Little Red Riding Hood looked at the wolf’s eyes, ears, nose and teeth. One day Little Red Riding Hood went to visit her granny. Little Red Riding Hood never saw the wolf again. The wolf opened his mouth wide, and Granny jumped out. The wolf ran to Granny’s house and ate Granny up. A woodcutter heard a loud scream and ran to the house.
One day Little Red Riding Hood went to visit her granny.
On her way she met a wolf.
The wolf ran to Granny’s house and ate Granny up.
Little Red Riding Hood looked at the wolf’s eyes, ears, nose and teeth.
A woodcutter heard a loud scream and ran to the house.
The wolf opened his mouth wide, and Granny jumped out.
Little Red Riding Hood never saw the wolf again.
Match what Little Red Riding Hood and the wolf say./ Նախադասությունները համապատասխանեցնել իրար: Granny, what big eyes you have! All the better to hear you with!
All the better to see you with!“ Granny, what big ears you have! All the better to eat you with!
All the better to hear you with!“ Granny, what a big nose you have! All the better to see you with!
All the better to smell you with!“ Granny, what big teeth you have! All the better to smell you with!
All the better to eat you with!“
Կրկնողություն՝ լեզվական նյութ՝ Present Continuous
Use the words in brackets in the Present Continuous (Փակագծերում տրված բառերը օգտագործեք ներկա շարունակական ժամանակաձևով)
1․ Look, he ——————– to school! (go)
2․ Look, he ————— coffee! (drink)
3․ Look, I ——————- ! (swim)
4․ Look, she ——————————— her hair! (wash)
5․ Look, it ——————————- its milk! (drink)
6․ Look, we ———————————- in the living room! (dance)
7․ Look, they ————————————- to church! (run)
8․ Look, the monkey ————————————- a banana! (eat)
9․ We ———————————– at the moment. (watch TV)
10․ Look, they —————————————- their breakfast! (have)
2.Կարո՞ղ են արդյոք մի կետից սկիզբ առնել մի քանի ճառագայթներ։ Ցույց տուր GeoGebra ծրագրով։
3․ GeoGebra ծրագրի օգնությամբ նշեք որևէ երկու կետ։ Ապա գծեք այդ կետերից մեկում սկզբնավորվող և մյուսով անցնող ճառագայթ։
4․ Որքա՞ն է AC հատվածի երկարությունը, եթե AB=4սմ, BC=8սմ: 4+8=12
5․ Որքա՞ն է CD հատվածի երկարությունը՝ արտահայտված սանտիմետրերով, եթե AD=125մմ, AB=15մմ, BC=90մմ: 15+90=105 125-105=20 20մմ=2սմ
6․ Գտնել ABCD բեկյալի երկարությունը՝ արտահայտված սանտիմետրով։ Եթե AB=40դմ, BC=60 դմ, CD =80դմ 40+60+80=180դմ 180դմ=1800սմ
Տնային առաջադրանքներ 1․ Քանի՞ հատված է պատկերված։ 3
2․ Որքա՞ն է CD հատվածի երկարությունը՝ արտահայտված դեցիմետրով, եթե AD=190սմ, AB=25սմ, BC=85սմ: 25+85=110 190-110=80 80սմ=8դմ
3․ Գտնել ABCD բեկյալի երկարությունը՝ արտահայտված միլիմետրով։ Եթե AB=5սմ, BC=7սմ, CD =9սմ։ 5+7+9=21սմ 21սմ=210մմ
4․ Երկու մարդկանց հասակների գումարը 3մ50սմ է։ Նրանցից մեկի հասակը մյուսի հասակից մեծ է 10սմ-ով։ Որքա՞ն է նրանցից յուրաքանչյուրի հասակը։ 170, 180 3մ50սմ=350 սմ 350-10=340 340:2=170 170+10=180
Complete these sentences. Use the verbs below. clean – die – enjoy – end – happen – live – open – play – rain – repair – start – stay – want – watch
1. Yesterday evening I watched TV. 2. I only cleaned my teeth four times last week. 3. Bruce repaired his mountain bike yesterday evening. 4. The concert started last night at 7.30 and at 10 o’clock. 5. The accident happened last Sunday afternoon. 6. When I was a child I wanted to be a lawyer. 7. Mozart lived from 1756 to 1791. 8. We enjoyed our holiday last week. 9. Today the weather is nice, but yesterday it rained. 10. It was hot in the room, so I opened the window. 11. The weather was good yesterday afternoon, so we played tennis. 12. William Shakespeare died in 1616.
Fill in the correct simple past forms. The students of class 8B did a project last week. First the pupils chose what they wanted to do. Then they got information from books and brochures, and they talked to a lot of people. They found some interesting photos in the library. Their teacher helped them when they asked her. Then they made a poster and a video and told the other groups about their project.
Լրացուցիչ առաջադրանք
Tell the story – fill in the past simple tense On Friday, the children talked about a day out together in the country. The next morning, they went to the country with their two dogs and played together. Ben and Dave had some kites. Some time later the dogs were not there. So they called them and looked for them in the forest. After half an hour the children found them and took them back. Charlie was very happy to see them again. At lunch time Nick went to the bikes and fetched the basket with some meat sandwiches. Then they played football. Nick and Dave won. In the evening they rode home.
